FELIZ VERANO

     SE HA ACABADO EL CURSO  Y AUNQUE NO HEMOS PODIDO DESPEDIRNOS TODOS JUNTOS EN CLASE, SI QUE QUEREMOS HACERLO NOSOTRAS CON ESTE VÍDEO.

 

¡OS DESEAMOS QUE PASÉIS UN BUEN VERANO!

REPARTO IVIS Y MATERIALES DE 1º INFANTIL

   El próximo MARTES, 23 de junio, se llevará a cabo el reparto del Informe Valorativo Individual (IVI) y materiales del alumnado de 3 años.

LA ENTRADA SERÁ POR LAS PUERTAS DEL RECREO, LA BLANCA ESTARÁ ABIERTA, LA QUE ESTÁ CERCA DE LA PLAZA LOS CINEASTAS (EL PARQUE INFANTIL). No llamar al timbre de la puerta marrón.

 La entrega será en las clases correspondientes (1ºEI A/1º EI B) y a la hora indicada a cada familia.

PINCHAD AQUÍ: INSTRUCCIONES DEL REPARTO DE MATERIALES

CUMPLEAÑOS DE MATYAS

     HOY ES EL CUMPLEAÑOS DE MATYAS, TE DESEAMOS UN BONITO DÍA EN COMPAÑIA DE TU FAMILIA. BESOS DE TUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS Y DE TUS PROFESORAS.

  

 

JUEGOS

QUERIDAS FAMILIAS:

   ESTA SEMANA, EL 19 DE JUNIO TERMINAMOS NUESTRO CURSO ESCOLAR. CON MOTIVO DE ELLO, HEMOS PENSADO EN QUE ESTA ÚLTIMA SEMANA SEA MÁS DIVERTIDA.

  OS PROPONEMOS UNA SERIE DE JUEGOS PARA CADA DÍA (DE LUNES A JUEVES). NOS GUSTARÍA QUE PARTICIPARÁIS TODA LA FAMILIA, DE ESTA MANERA, SERÁ MÁS DIVERTIDO  Y CREARÁ EN VUESTROS HIJOS E HIJAS RECUERDOS QUE NO VAN A OLVIDAR NUNCA, ADEMÁS, ES NECESARIO QUE UN ADULTO ESTÉ MIENTRAS  ELLOS ESTÁN JUGANDO , ASÍ PREVENIMOS POSIBLES ACCIDENTES O SI SE DAN PODEMOS ACTUAR RÁPIDAMENTE.

  PODÉIS MANDAR LAS FOTOS DE LOS JUEGOS QUE LUEGO LAS COLGAREMOS EN EL FACEBOOK DEL COLEGIO.

 OS DEJAMOS EL HORARIO CON LOS JUEGOS.

JUGANDO CON LA MÚSICA

PARA TERMINAR LA SEMANA VAMOS A HACER UNA ACTIVIDAD MUSICAL EN LA QUE VAMOS A TRABAJAR CONTENIDOS MATEMÁTICOS. ¿EN QUÉ CONSISTE? IREMOS BAILANDO AL SON DE LA MÚSICA, Y CUANDO PARE, IREMOS CORRIENDO A ENCONTRAR EL NÚMERO O LA FIGURA GEOMÉTRICA QUE SE NOS INDIQUE ENTRE TODOS LOS QUE HAY ESPARCIDOS POR EL SUELO.

     

SERVILLETERO Y PORTALÁPICES AL ESTILO YAYOI KUSAMA

   

EN PLÁSTICA, VAMOS A HACER UN SERVILLETERO AL ESTILO YAYOI KUSAMA.

  

EN ESTE VÍDEO, VEMOS COMO HACER UN PORTALÁPICES  AL ESTILO YAYOI KUSAMA.

PINCHAD AQUÍ:  PORTALÁPICES

SIMETRÍAS

AHORA QUE RECONOCEMOS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS A LA PERFECCIÓN, VAMOS A EXPERIMENTAR CON ELLAS. OS PROPONEMOS IDENTIFICAR CADA FIGURA Y REALIZAR SU SIMETRÍA.

NOS ATREVEMOS CON LA FIGURA DEL PAYASO...

HABLANDO DE OBJETOS

  OS PLANTEAMOS UNOS OBJETOS Y TENÉIS QUE RESPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

                    ¿QUÉ ES?

                    ¿PARA QUÉ SIRVE?

                    ¿CÓMO SE UTILIZA?  

 

ESPERAMOS VUESTROS AUDIOS Y VÍDEOS.

EXPERIENCIAS CON EL AGUA

PINCHAD AQUÍ: SALUDO

EXPLICACIÓN EXPERIENCIA DE LOS DOS DEDOS

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE LOS DOS VASOS 

 OS PROPONGO LA SIGUIENTE EXPERIENCIA, VAMOS A METER UN VASO EN EL CONGELADOR A VER QUE OCURRE.

METEMOS VASO AL CONGELADOR 

EXPLICACIÓN DEL VASO CON VAHO 

    EN ESTA ACTIVIDAD VAMOS A VER COMO SE COMPORTA EL AGUA Y EL ACEITE. ¿QUÉ OCURRE CUANDO ECHAMOS EN UN VASO AGUA Y LUEGO ACEITE?

¿Y SI TAMBIÉN ECHAMOS JABÓN? 

EL ACEITE Y EL AGUA 

EXPLICACIÓN

¿QUÉ PUEDO HACER CON CÍRCULOS,TRIÁNGULOS Y CUADRADOS?

   CON LOS CÍRCULOS, CUADRADOS Y TRIÁNGULOS QUE UTILIZASTEIS PARA LAS SERIES LOS PODÉIS UTILIZAR PARA HACER LAS SIGUIENTES FIGURAS. 

 

CUENTO CON MARIONETAS

DURANTE TODAS LAS SESIONES DEL TALLER DEL CUENTO, HEMOS CONOCIDO LOS DIFERENTES PERSONAJES DEL CUENTO DE "EL PATITO FEO" Y TAMBIÉN CADA UNA DE LAS PARTES DE LAS QUE SE COMPONE EL CUENTO: INICIO, NUDO Y DESENLACE.

AHORA QUE YA NOS LO SABEMOS TAN BIEN, PROPONEMOS ALGO MUY DIVERTIDO. OS ANIMAMOS A CREAR VUESTRAS PROPIAS MARIONETAS DEL CUENTO Y ASÍ, PODER CONTARNOS LA HISTORIA CON ELLAS. ¡NOS VA A ENCANTAR VER CÓMO LO REPRESENTÁIS!

AQUÍ OS DEJAMOS UNA SERIE DE IMÁGENES QUE OS PUEDEN AYUDAR A CREAR LAS MARIONETAS (CON PINZAS, CALCETINES, DE DEDO...) O CON EL MATERIAL QUE SE OS OCURRA.

¿QUÉ FIGURA ES?

ESTAS TRES FIGURAS GEOMÉTRICAS HAN SIDO TAPADAS POR UNA CORTINILLA QUE NO NOS PERMITE VERLAS AL COMPLETO. PERO SEGURO QUE VOSOTROS SOIS CAPACES DE DESCUBRIR CUÁL ES CUÁL EN UN MOMENTO. ¡ÁNIMO!

PSICOMOTRICIDAD

Hola familias. 
Aquí os paso la propuesta de psicomotricidad para esta semana que comienza. 
- Cuento motor "¡Yoho, yoho, un gran pirata soy!" Yoho, el pirata
En mi cofre he encontrado un mensaje muy especial. Vosotros podéis esconder lo que queráis que los niños y niñas encuentren al descubrir su cofre. Seguro que les hace ilusión encontrar alguna sorpresa.
- Reto de la semana: RETO
Espero que paséis todos buena semana
Un beso. 

MOJADO-SECO

 

   VAMOS A REALIZAR DOS EXPERIENCIAS.UNA VEZ HECHAS,HAY QUE PENSAR EN QUÉ ES LO QUE HA OCURRIDO Y VAMOS A INTENTAR DARLE UNA EXPLICACIÓN. LO IMPORTANTE, ES PENSAR.

    EN LA PRIMERA, OS PROPONGO QUE OS MOJÉIS DOS DEDOS  Y LUEGO, UNO DE ELLOS LO MOVÁIS RÁPIDAMENTE. ¿QUÉ SUCEDE? ¿ESTÁN MOJADOS LOS DOS DEDOS? ¿POR QUÉ CREÉIS QUE SE HA SECADO?

   EN EL SIGUIENTE EXPERIMENTO, VAMOS A COGER DOS VASOS, LOS LLENAMOS DE AGUA DEL GRIFO. LOS DEJAMOS UN PAR DE MINUTOS Y LUEGO, LOS VACIAMOS. UNO DE ELLOS , LO SECAMOS BIEN SECO. OBSERVAMOS QUE HA PASADO ¿ESTÁN LOS DOS IGUAL DE LIMPIOS? ¿QUÉ CREÉIS QUE HA PASADO?

  

ESPERAMOS VUESTRAS RESPUESTAS.

ASOCIACIÓN DE IMÁGENES

     EN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE, TENÉIS QUE SER DETECTIVES Y AVERIGUAR QUE RELACIÓN HAY ENTRE LAS PARTES DEL CUERPO Y LAS PRENDAS U OBJETOS QUE APARECEN. ESPERAMOS VUESTROS VÍDEOS Y AUDIOS.  

  

FANTASÍA

   LA MÚSICA ES MUY IMPORTANTE EN LAS PELÍCULAS Y SERIES, YA QUE ACOMPAÑA A LAS ESCENAS Y ENFATIZA LAS EMOCIONES QUE SE ESTÁN DANDO EN CADA MOMENTO: MIEDO, ALEGRÍA,TRISTEZA...

   OS DEJAMOS UN TROZO  DE LA PELÍCULA DE "FANTASÍA" PARA ILUSTRAR LO ANTERIORMENTE DICHO. 

EL AGUA Y SU MAGIA

HOY EN NUESTRO PROYECTO DEL AGUA VAMOS A CREAR MAGIA...

DEBIDO A LAS PROPIEDADES DEL AGUA, Y ALGÚN QUE OTRO EFECTO MÁS, VAMOS A DESCUBRIR DIFERENTES TRUCOS QUE NOS DEJARÁN ASOMBRADOS.

CON UNAS PALABRAS MÁGICAS, HAREMOS FLOTAR UN HUEVO

EXPLICACIÓN

¿DÓNDE ESTÁ LA MONEDA?

EXPLICACIÓN

CUMPLEAÑOS MªCARMEN

HOY CUMPLE AÑOS MªCARMEN, LA MAESTRA DE 1º DE INFANTIL A.

TE DESEAMOS UN FELIZ DÍA DE CUMPLEAÑOS 

BESOS Y ABRAZOS

REPARTO IRREGULAR EN TRES PARTES (EN PAPEL)

DURANTE LAS SESIONES DE LÓGICO-MATEMÁTICAS DE ESTA SEMANA HEMOS TRABAJADO MANIPULATIVAMENTE EL REPARTO IRREGULAR EN DOS Y TRES PARTES DE DIFERENTES CONJUNTOS DE ELEMENTOS.
HOY, TOCA TRASLADARLO AL PAPEL

EN EL VÍDEO OS MOSTRAMOS UN EJEMPLO CON EL NÚMERO 5. ¿QUÉ TAL SI VOSOTROS PROBÁIS CON ESTE Y OTROS TANTOS NÚMEROS MÁS?

¡QUÉ LLUEVA, QUÉ LLUEVA!

  OS PROPONEMOS QUE NOS ENVIÉIS UN VÍDEO CANTANDO EL FINAL DE LA CANCIÓN QUE OS PROPONEMOS.       

  

INFINITY (YAYOI KUSAMA)

EN LA SESIÓN DE PLÁSTICA DE HOY VAMOS A TERMINAR LA CREACIÓN DE YAYOI KUSAMA QUE EMPEZAMOS LA SEMANA PASADA. SE TRATABA DE UNA FIGURA CON VOLUMEN QUE CREAMOS CON MASA DE SAL. ¡HOY TOCA DECORARLA!

Y ASÍ ES COMO HA QUEDADO MI ESCULTURA

REPARTO IRREGULAR EN TRES PARTES II

   NUESTRO OBJETIVO SIGUE SIENDO QUE NUESTRO ALUMNADO SEA CAPAZ DE REPARTIR EN TRES PARTES , DE TODAS LAS FORMAS POSIBLES, EL NÚMERO DE ELEMENTOS QUE FORMAN EL CONJUNTO.
  
  VAN A REPARTIR EN TRES PARTES UNA DETERMINADA CANTIDAD, REPETIDAS VECES Y PROCURANDO QUE CADA VEZ SEA DISTINTA.
  
              PINCHAD AQUÍ: REPARTO IRREGULAR

 RETO

 

BUSCA EL INTRUSO

A CONTINUACIÓN VAIS A VER UN VÍDEO DE EUGENIA ROMERO CON DIFERENTES IMÁGENES EN LAS QUE SE HAN COLADO UNOS INTRUSOS QUE SEGURO RECONOCÉIS ENSEGUIDA. ¡A DESCUBRIRLOS!

RELIGIÓN

Buenos días chicos y chicas. 

¡QUÉ BIEN HABÉIS TRABAJADO!

  Aquí os dejo las últimas tareas por mi parte.Me da mucha pena no poder daos un beso y un abrazo en persona, para despedirnos como siempre lo hemos hecho.

  Espero que disfrutéis todo lo que se pueda del verano.Podéis poner la ficha de Jesús de portada y la de los niños en la playa de final y grapar los trabajos que habéis realizado conmigo.

MUCHOS BESOS Y FELIZ VERANO 

PINCHAD AQUÍ:    TAREA 

¿FLOTA O SE HUNDE?

HOY EN NUESTRO PROYECTO DEL AGUA EMPEZAMOS CON LOS EXPERIMENTOS... ¡QUÉ DIVERTIDO!

EN EL PRIMER VÍDEO, VAMOS A VER LOS DIFERENTES OBJETOS CON LOS QUE VAMOS A EXPERIMENTAR, UTILIZANDO DIFERENTES MATERIALES (MADERA, CORCHO, METAL, PLÁSTICO...)

AHORA, VAMOS A COMPROBAR QUÉ OBJETOS FLOTAN Y CUÁLES SE HUNDEN, EN FUNCIÓN DEL MATERIAL DEL QUE ESTÁN COMPUESTOS.

Y, POR ÚLTIMO, ¿QUÉ OCURRE CON ESTE MATERIAL?

CON LA PLASTILINA, PODEMOS OBSERVAR QUE DOS OBJETOS DEL MISMO PESO Y MATERIAL PUEDEN FLOTAR O NO DEPENDIENDO DE SU FORMA.

REPARTO IRREGULAR EN TRES PARTES

AYER ESTUVIMOS TRABAJANDO EL REPARTO IRREGULAR EN DOS PARTES. HOY, LO HACEMOS UN POQUITO MÁS DIFÍCIL, Y EL REPARTO SERÁ EN TRES PARTES. EL OBJETIVO ES EL MISMO. EL NIÑO O LA NIÑA DEBE REPARTIR EL NÚMERO DE ELEMENTOS DEL CONJUNTO EN TRES PARTES, DE TANTAS FORMAS DIFERENTES COMO LE SEA POSIBLE.

VOCABULARIO

    EN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE SEGUIMOS AUMENTANDO EL VOCABULARIO CON LAS SIGUIENTES PALABRAS QUE PODÉIS HACER CON EL ABECEDARIO QUE HICISTÉIS CON SARA O TAMBIÉN ESCRIBIRLAS EN LA BANDEJA DE SAL.

 

LAS 4 DIFERENCIAS

     EN EL TALLER DEL CUENTO, HOY TENÉIS QUE SER UNOS BUENOS DETECTIVES Y DEBÉIS ENCONTRAR  LAS CUATRO DIFERENCIAS ENTRE ESTAS DOS IMÁGENES. PODÉIS MANDARNOS UN AUDIO CONTÁNDONOS CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS Y DÓNDE ESTÁN, TAMBIÉN UN VÍDEO O ESCRIBIRLO EN COMENTARIOS.

REPARTO IRREGULAR EN DOS PARTES

     EL OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD DE HOY ES QUE EL ALUMNADO SEA CAPAZ DE REPARTIR EN DOS PARTES, DE TODAS LAS FORMAS POSIBLES, EL NÚMERO DE ELEMENTOS QUE FORMAN UN CONJUNTO.

                           PINCHAD AQUÍ:    ACTIVIDAD 

    

   RETO

PSICOMOTRICIDAD

Buenos días familias. 

Como propuesta de psicomotricidad para esta semana, os dejo un documento con unos cuantos juegos sencillos que podéis realizar con los peques en casa y, como todas las semanas, el reto.

Pinchad aquí para ver los: JUEGOS

Ver el reto: RETO SEMANAL

CICLO DEL AGUA

  

HOY OS PROPONGO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

   

      Y ASÍ ES COMO ME HA QUEDADO A MÍ DESPUÉS DE QUE EL SOL HAYA CALENTADO EL AGUA.

ESTA ACTIVIDAD NOS SIRVE PARA EXPLICAR EL CICLO DEL AGUA.

CUMPLEAÑOS DE NICO

      HOY ES EL CUMPLEAÑOS DE NICO, TE DESEAMOS UN BONITO DÍA EN COMPAÑIA DE TU FAMILIA. BESOS DE TUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS Y DE TUS PROFESORAS.

 

SECUENCIA TEMPORAL

En la sesión de estimulación del lenguaje de hoy, vamos a trabajar las secuencias temporales, las cuales permiten:

• comprender que las situaciones tienen un orden, primero se hace una cosa y luego otra y las consecuencias que puede tener.
• desarrollar su atención y su percepción visual;
• y estimular su inteligencia.

La primera secuencia está relacionada con actividades cotidianas de higiene y limpieza. El niño debe ordenar las viñetas según sucedan en el tiempo. Para ello, en primer lugar, debéis entablar una conversación con él para que os vaya describiendo lo que sucede en cada viñeta y así, después, conseguir ordenarlas correctamente.

Aquí, una secuencia un poco más difícil.... El crecimiento de un ser vivo. Como en las imágenes anteriores, primero tiene que describir lo que sucede en cada una, para después lograr ordenarlas correctamente. ¡A pensar!